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Programação

Observação: Horário de Brasília

Dia 19 de Novembro

9:40 – 10:00

Boas vindas aos participantes e apresentação do Simpósio SIPLE 2020 Online
Diretoria da SIPLE

10:00 – 11:20

Propostas que reinventam práticas de PLE a partir de novas tecnologias

Recursos tecnológicos utilizados para o ensino do PLE com o livro Viajando ao Brasil no Paraguai
Sueli Guerrero (ILPOR, Assunção–Paraguai)

Português virtual para naturalização desde a UNILA
Francisca Paula Soares Maia (UNILA)

LEPLE/UNILA – Desafios do presencial ao virtual
Valdilena Rammé (UNILA)

Moderadora: Maria Erotildes Moreira e Silva (SIPLE/UFC)

11:30 – 12:10

A gamificação no plano de aula de Português para Estrangeiros
Lucila Mitsuyo Yamashita (Grupo Sou Brasil)

Moderadora: Maria Erotildes Moreira e Silva (SIPLE/UFC)

12:10 – 14:00

Almoço

14:00 – 15:00

Mesa de Abertura
Incanha Intumbo (Diretor Executivo do Instituto Internacional da Língua Portuguesa – IILP)

Bruno Miranda Zétola (Departamento Cultural e Educacional do Ministério das Relações Exteriores do Brasil)

Fleide Daniel Albuquerque (Presidente da SIPLE)

Moderador: Ricardo Borges Alencar (PUC-Rio)

15:20 – 16:20

Formação Online de Professores de Português para Estrangeiros

Uma proposta inovadora na formação do professor de português para estrangeiros
Adriana Ferreira de Sousa Albuquerque (PUC-Rio)

A nova sala de aula em tempos de pandemia: adaptação, aprendizagem e perspectivas na formação de professores de português para estrangeiros
Vanessa Freitas da Silva (PUC-Rio)

Moderador: Fleide Daniel Santos de Albuquerque (SIPLE/UFRN)

16:30 – 17:50

O uso do celular nos processos de ensino e aprendizagem de PLE

Criando um app para ensinar Português Língua Estrangeira pelo celular
Débora Racy Soares (UFLA

O celular como uma ferramenta pedagógica para o ensino e aprendizagem de línguas no contexto Teletandem
Gabriel Maciel Pereira (Universidad Nacional de Asunción – UNA)

Materiais didáticos responsivos à tela do celular para a aprendizagem de PLE
Luís Eduardo Wexell Machado (Universidad Nacional de Asunción – UNA)

Moderadora: Francisca Paula Soares Maia (UNILA)

18:00 – 19:00

Materiais digitais para ensinar e aprender Português como Língua Não Materna

Atividades linguísticas e musicais para a aprender português como língua de herança em um portal educacional
Idalena Chaves (UFV)

10 ferramentas digitais para ensinar PLNM e o modelo PIC-RAT
Débora Racy Soares (UFLA)

Moderador: Luís Eduardo Wexell Machado (UNA)

19:10 – 20:10

A interação na aula de PLE/PL2 em ambiente digital: desafios e práticas

Abrindo a Caixa de Pandora: a interculturalidade na aula virtual de PLE/PL2
Edleise Mendes (UFBA)

Estratégias para promover o sentimento de pertença a uma comunidade virtual na aula de Português como Língua Estrangeira
Luís Gonçalves (Princeton University, EUA)

Moderador: Diogo Avelino de Macêdo (SIPLE)

20:20 – 21:00

IBRACO em tempo de Pandemia
Beatriz Miranda Cortes (IBRACO, Colômbia)

Moderador: Marílio Salgado Nogueira (SIPLE/UFRA)

Dia 20 de Novembro

10:00 – 11:20

Caminhos para o Português Língua Estrangeira na era digital

Ensino Híbrido e Recursos Digitais no ensino de PLE/PL2: um tsunami de materiais disponíveis
Susanna Florissi (Torre de Babel Idiomas)

Como a interação e a comunicação em sala de aula tem mudado na nova era digital: perspectivas para o ensino de Português Língua Estrangeira
Cristina Pacino

O efeito dos podcasts do Programa “O Mundo da Língua Portuguesa – RadiOlavide” em aulas de PLE
Giselle Menezes Mendes Cintado (Universidad Pablo Olavide)

Moderadora: Maria Erotildes Moreira e Slva (SIPLE/UFC)

11:30 – 12:10

Abordagens metodológicas para o ensino de língua à distância
Catarina Castro (Instituto Politécnico de Leiria)

Moderador: Fleide Daniel Santos de Albuquerque (SIPLE/UFRN)

12:10 – 14:00

Almoço

14:00 – 15:00

Gamificar em Português Língua Estrangeira: por um design de engajamento

Gamificação: “adoçando” a língua estrangeira
Christiane Moisés (UnB)

Uma proposta multimodal de gamificação para o ensino de PLE
Janaína de Aquino Ferraz (UnB)

Moderador: Marílio Salgado Nogueira (SIPLE/UFRA)

15:10 – 16:10

A customização do CEPI-Português/UFRGS para outras universidades e a formação de professores de Português como Língua Adicional

A customização do CEPI como design de formação de professores-autores e professores-autores-formadores
Margarete Schlatter (UFRGS)

O trabalho colaborativo de customização do CEPI: um percurso para formar-se professor de PLA
Mariana Bulegon da Silva (UFRGS)

Moderador: Marílio Salgado Nogueira (SIPLE/UFRA)

16:20 – 17:40

Propostas curriculares para ensino de português no exterior: de concepções a materializações

Transposição de conceitos teóricos em Unidades Didáticas para a mediação do ensino e da aprendizagem de português: organização de objetos ensináveis
Viviane Bagio Furtoso (UEL)

Adaptação de materiais didáticos em ambientes virtuais para o ensino do Português para estrangeiros
Marílio Salgado Nogueira (UFRA)

Variáveis teórico-metodológicas e contextuais no planejamento e na elaboração de propostas curriculares para ensino de PLE no exterior
Nelson Viana (UFSCAR)

Moderador: Fleide Daniel Albuquerque (SIPLE/UFRN)

17:50 – 18:50

Recursos Digitais: criatividade, leitura e escritura

Reconto de histórias online: compondo book trailer e flipbook
Ana Clotilde Thomé Williams (Northwestern University)

Vozes Negras Femininas nas Aulas de Português Língua Estrangeira e a Criação de Flipbooks Colaborativos
Luana Reis (University of Pittsburgh)

Moderador: Diogo Avelino de Macêdo (SIPLE)

19:00 – 20:20

PLE e Teletandem: em torno de práticas, pesquisas e reflexões

Do “nunca tinha pensado nisso” ao ser professor/a: uma trajetória de formação docente para/em PLE e o que ainda precisa ser pensado
Marta Lúcia Cabrera Kfouri (Unesp/IBILCE-São José do Rio Preto -SP)

Contribuições da prática de Teletandem para a formação de professores de português como língua estrangeira
Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos (Unesp/FCLAs – Faculdade de Ciências e Letras, Assis/SP)

Teletandem integrado em curso de formação docente: relações entre língua portuguesa e língua espanhola
Nildicéia Aparecida Rocha (Unesp/FCLAr – Faculdade de Ciências e Letras, Araraquara/SP)

Moderadora: Valdilena Rammé (UNILA)

20:30 – 21:00

Encerramento